有报道称性文化节盛况超过春运，当然和春运一样，文化节人满为患也是由供需矛盾决定的，这也不足为奇，奇的是昨天同城多家媒体对性文化节盛况的报道，无一例外的总有这样一段，描述不少家长带着孩子参加文化节，进行性教育，回想上两届性文化节，类似的报道似乎也有过，当然，性文化节也明确表示，“不禁止未成年人入场”，似乎也提倡把性文化节当作是“课堂”，这多少让人感觉有些不可思议。

　　很多家长对如何给孩子进行性教育感到很头疼，学校有关性教育的课程不多，缺乏规范、实用的教材，家长能够选择的家庭读物更是少之又少，再加上自己的性知识都是摸索而来，所以这一代家长确实还没有找到一个合适的方法，把这样一门课程传授给子女。

　　但即使教材如此缺乏，性文化节的内容也未必适合孩子。比如，展览中国古人如何做爱，当然也是传统文化的一部分，甚至有些内容也可以算是传统文化中的精华部分，但有没有向孩子普及的必要，却值得怀疑，有这个工夫，还不如让孩子背背《论语》。新的性爱产品，比如合欢椅的使用，还是推广阶段，连大人都一头雾水，需要看让人脸红的“教学片”，孩子在现场估计也学不到什么有用的知识。

　　性文化节有引领生活潮流的商业目的，里面提供的很多性爱产品都是比较尖端的，是为了让生活更多选择，另外一方面，文化节可以让普通市民长长见识，突破传统文化中对性的禁锢。单从这个角度文化节就已经很有意义，似乎没必要在“教育孩子”的领域一展身手，越俎代庖。

　　对于父母来说，能够脸不红，心不跳，坦坦荡荡回答孩子是如何生出来之类的问题，告诉孩子男女的区别，如何保护隐私、如何约会、什么是安全的性行为，这些已经够了，而性文化节的内容，应该是性知识“提高班”的范畴，家长看看没问题，硬说带孩子来是为了普及性知识，就有点文不对题。

　　社会各界如果真的愿意解决孩子性教育的问题，可以举办专题的展览，不同年龄层的孩子可以学习不同的内容，因为性知识也和其他学科的知识一样，要循序渐进，一般来说，应该是先学习约会，再学习用合欢椅才对。