曾看到这样一个故事：有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净，她晾在院子里的衣服，总是有斑点……”这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对！当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而 她家里的窗子脏了。于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细擦掉，说：“看，这不就干净了？”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。

一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。因此，我们不妨常提醒别人：“擦亮你的窗子。”而我们也更应该常常扪心自问：“自己的窗子擦亮了吗？”可是很多时候常常会给自己找这样的一个借口，没有时间。静下心来想想，自己对时间是怎样的一种奢侈，自己是一个怎样的时间的挥霍者啊，我可以毫不费劲地找出自己空闲却被浪费了的时间。而苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，让我抛开所谓的“没有时间”、“没有机会”因为惰性而给自己找到的种种借口，重新审视自己，他说“无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富──教育的明智的。请你记住，你的教龄的20周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的50年代，那时候，你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地说："唉，如果早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更容易些。要知道，我还有20年的时间要工作哩！"他还说：“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢？要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。”途径便是多读书，每天不间断的读书 ，跟书籍结下终生的友谊，自己读书的状况着实不容乐观，虽然也很清楚读书的好处，可总是以忙来搪塞自己。

《语文课程标准》指出了“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并对课外阅读作了量上的规定，而在《给教师的建议》中提到很多的一个词语是“读书”，不管是对教师还是对学生。